2019年1月9日，在这个阴雨绵绵的冬日，启东市乡村小学语文骨干教师培育站的全体学员相聚启东市和合小学，进行了以“把握统编版教材精髓，加强统编版教材研究”为主题的集中研修活动。培育站主持人、启东市和合小学校长杨裕海全程参与本次活动。
本次的研修活动旨在扎实推进小学语文统编版教材研究，更好地改进全市小学语文教学，切实提高统编版教材的使用水平，真正实现小学语文课堂改革。培育站的学员们全程参与，观摩了学员代表的课例展示，聆听了杨裕海校长的精彩点评以及干货满满的主题讲座，每一位听课老师都受益匪浅。
一、学员展示：在探索中让课堂改变发生
培育站的六位学员代表精心准备，认真打磨，为我们带来了六堂精彩的展示课例。
第一课时专场：打好学生语文学习的“童子功”
翟英璞老师执教统编版小学语文二年级下册第十课《沙滩上的童话》第一课时。围绕低年级的教学特点，翟老师在识字写字方面采用不同的策略，打好字词教学的夯实基础。她带着孩子们在朗读中垒起生字词的城堡，在品读中放飞想象。童话中凶狠的魔王、美丽的公主、还有打败魔王的勇士此时都走进了孩子们的心中。
徐凌燕老师执教二年级下册第四单元《我是一只小虫子》第一课时。孩子们在徐老师的带领下走进了奇妙的小虫子的世界！童真的读书声中充满了对那个神秘世界的好奇和向往；有趣的识字操打开了虫子世界的大门；真切的纪录片将小虫子的生活生动地展现在大家眼前；最后，奇妙的想象让每一位孩子都仿佛变身成了可爱的小虫子。徐老师的课堂生动、扎实，让孩子徜徉在语文的海洋中。
冯晓霞老师执教二年级下册语文园地四的写话《看图写童话》。通过熟悉的童话人物和童话故事激发孩子们的兴趣，打开创编的大门；然后明确写话要求；接着带领孩子们一起观察图画，从“怎么说、怎么做、怎么玩”等方面进行指导，让孩子们的想象通过语言有序、精彩地进行表达。你一言我一语，一个个有趣的童话故事就从孩子们的心中飞了出来。
第二课时专场：搭好学生言语实践的“训练场”
施雨红老师执教统编版小学语文二年级下册第十课《沙滩上的童话》第二课时。施老师通过词语默写和儿歌朗读带领孩子们回顾了课文的主要内容。然后按照“攻打城堡——找到公主——救出公主”的顺序让孩子们张开想象的翅膀，以小组为单位，合作创编自己心目中的童话。同时通过简洁明了的评价要求让孩子们互相评价，查漏补缺，让故事更加完整生动。
许丽红老师执教二年级下册第四单元《我是一只小虫子》第二课时。成为一只小虫子到底好不好呢？徐老师在主问题的引领下，指导孩子们抓住关键词，品读人物情感；通过对比阅读，感悟乐观的生活态度。阅读方法的渗透和以读促悟的方式让孩子们的习得在课堂上看得见。
王春梅老师执教二年级下册语文园地四“日积月累”“我爱阅读”两个版块。王老师带领孩子们在反复诵读中感受名言的意思；在补充拓展中，积累更多的诚信名言。在生动的故事中，感悟诚信。同时，在阅读板块，王老师以自主阅读为主，通过多形式的练读，引导学生表达，促进学生合作及表达能力的发展。
这些课例，都经历了学员自主研课——小组团队研课——学校专题研课的打磨过程。成员们都用掷地有声的课堂教学实践，在探索中让课堂改变发生。
二、专题讲座：在实践中让教育回归本真
课例展示结束后，培育站导师、江苏省特级教师、启东市和合小学杨裕海校长带大家重温了人民教育出版社陈先云主任在第三届小学青年教师语文教学展示与观摩活动课例点评《领会编写理念 用好部编教材》。陈先云主任指出，用好统编版教材，切实促进小学语文课堂的的改革，还需要注意以下几点：增强目标意识、重视学习方法指导，增强学生学习的主动性，将语文课上得平实、扎实、有效，勇于探索新的课型。理解统编教材的编写意图、转变教学观念，还需要一个过程，教师首先要做的就是读懂、吃透文本，进一步提高对文本的理解、把握能力，进一步增强教学过程中的问题意识，要重视对教学内容的整体把握，尊重其内在联系和规律。
接着，杨裕海校长与全体学员们分享他的智慧——《“和融型”课堂言语实践：回归第一学段阅读教学的本真》。所谓“和融”，具体说来，包括三个层面：一是目标和融，二是过程和融，三是师生和融。结合六堂低段教学课例，依据低段教学的特点，杨校长进行具体阐述，并强调了以下几点：首先，教师要把握四大依据，确定课堂言语实践的“落脚点”——即依据课程目标，考虑年段特点；依据文体特点，发挥文本特色；依据编者意图，关注教材资源；依据学生学情，基于学生学情。其次，教师要实施四大策略，搭建课堂言语实践的“训练场”——即“识”“说”和融，丰厚语言积累；“读”“说”和融，丰盈阅读感悟；“想”“说”和融，丰富想象世界；“说”“写”和融，丰实言语实践。
结合6个课例，杨校长更多地与成员们探讨了课堂教学中暴露出的问题，提示了优化课堂教学的本真理念和务实策略，让学员们不断反躬自问，不断且思且行。
学而不思则罔，思而不学则殆。课堂的改变并不是一时半会儿的，成长也不是一蹴而就的，但也许，我们可以问问自己在备课中遇到了哪些困难？在观课中受到了哪些启发？回去之后又将如何践行？点点滴滴都是收获。杨校长如是说。
教育从来不是一件简单的事情，课堂也从来不是一个随便的地方。但只要我们积极认真做好每一次的准备，且学且思，且思且行，我们终将迎来启东小学语文教育的春天！
