主题墙是幼儿园主题教学的延伸，是幼儿表现自我的有效途径。为给幼儿呈现更完美的学习和生活环境，提升教师在主题墙创设上版块布局与主题构想能力，4月2日上午，启东市鹤城幼儿园开展主题墙创设评比活动。
本次评析着重关注主题墙面创设与主题活动（班本课程）动态跟进，主题墙面分层布置、整体协调，主题墙面的创设方式多样化，儿童参与程度等。根据本月主题教学内容进行多元、多领域创设。教师对本班的主题墙进行讲解说明，有的充满童趣，儿童的痕迹一览无遗；有的利用废旧材料创意装饰，幼儿个性作品丰富多元；还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调，富有美感，令人心旷神怡，这也充分展示了教师的智慧与特有的业务能力。教师们通过观看和倾听各班级教师的介绍，认真进行评价。
此次主题墙评比活动，不仅有效提升了教师在主题墙创设上的创新能力，也让教师了解了幼儿园主题墙创设不再是以往那样强调“美化、绿化、净化”等外在装饰，更不再是教师个人的手工劳动了，而是深刻感受到主题墙创设要发挥孩子的主体作用，充分调动幼儿参与的积极性，共同创设幼儿所喜爱的与之产生互动的主题墙。
