“我捡的贝壳像一座小塔，高高的，底下大，上头尖。”“我捡的贝壳像块乌龟壳，中间高，两边低，上面还有一条条花纹。”……最近近海幼儿园小班组的教室里热闹非凡，原来是假期里家长带着孩子们到海边捡到了好多贝壳，孩子们和小朋友们正分享着捡贝壳的喜悦呢！老师以此为契机展开了“贝壳秀”系列活动。
贝壳知多少
贝壳的数量、形状和结构差别极大。瞧，孩子们在不停地谈论着：“你看这个是不是像蜗牛啊？”“不对，看我这个明明是海螺！”“我知道的，海螺还可以听到海浪的声音呢！”教师向孩子们介绍贝壳是何物，让孩子们了解贝壳软体动物的外套膜，具有一种特殊的腺细胞，其分泌物可形成保护身体柔软部分的钙化物，乃称为贝壳。
排排队比大小
孩子们尝试根据贝壳的大小进行排队，还借助贝壳自身的特征来排序，体验交替排队的规律和方法。同时通过活动感受有序排队的快乐和好处，懂得在集体生活中遵守排队的规则。
沙中寻宝
猜猜我去哪了？嘿嘿，肯定猜不着！告诉你吧，这里是位于滨海工业园区的黄海边，落日映在海面上，金色的海面波光粼粼，夕阳下大片的滩涂给人带来的美感格外壮观。在沙滩上散落着许许多多漂亮的贝壳，找贝壳、挖贝壳、捡贝壳……孩子们忙得不亦乐乎。
陶行知先生在《创造宣言》中说：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”《纲要》指出：“要尊重幼儿在发展水平能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一位幼儿都能获得满足与成功。”本次活动不仅丰富了幼儿的知识，同时使幼儿看到了平常经常看到的景物原来很美；美，就在海边，就在身边。
