为了进一步关注课堂教学质量，有效推进中职课堂教学改革，探讨提高课堂教学效率的有效途径，6月13、14日，南通市职业学校电子电工、信息技术专业和计算机应用基础课程“课堂教学观察”专题教研活动在启东中专圆满完成。
13日上午，活动举行了简短的启动仪式。启东中专耿一波校长代表学校向与会人员致欢迎词，分享了学校在职业教育高质量发展的时代背景下，努力提升课堂教学质量的经验做法。南通市教育科学研究院顾志刚副院长指出，课堂教学观察是一门学问，一门艺术，各校可以通过观教师、观学生，形成特有的教研文化，并以实现“人技合一”的教育目标为指向，做了《素养时代的技能教学》的专题报告，通过剖析素养时代的教育特征，生成技术素养的构成要素，提炼技术素养的主要标志，规划技术素养的培育途径，给与会人员带来一顿精神大餐。
13日下午，在教科研中心组组长的组织下，来自南通中专、如东中专、通州中专、海门中专、启东中专的九位教师，在前期精心打磨的基础上，开设了九节基于同课异构的教研课。各与会人员基于课堂教学观察的视角，从不同的观测点，进行了高质量的“观课—议课—优课”的系统化教研活动。
14日上午，耿一波、丁春明、董晓等三位南通职业教育名师，分别作了《遵循融合原则，提升课堂质量》《中等职业学校信息化教学及大赛的认知、实践与思考》《 基于课堂观察的听评课》等主题讲座，并分组召开了中心组工作会议，就下阶段工作进行了针对性的安排部署。
南通市教育科学研究院职教科刘兵兵科长对本次专题研讨活动进行了总结。他认为，为期两天的“课堂教学观察”专题研讨活动，既有专家的前沿引领，又有各校参会人员实践积淀的碰撞、交流，内容丰富，组织严谨，成效可喜，就如何进一步提升课堂教学质量、优化教科研活动开展提出了真知灼见。
