为加强学校心理健康教育工作，全面提高学生心理素质，促进学生健康成长，长江小学开展了期末心理健康教育主题活动。学校学生发展中心的老师们组织全体班主任研究了期末学生的情况，发现不同年级学生均存在着厌学、依赖、困惑等学习心理障碍。全体班主任在学生发展中心老师的指导下，及时开展了适应小学生认知特点、有针对性的期末心理健康教育主题活动。
为了拓宽心理健康教育途径，各班级特地出了一期“阳光心理”黑板报，并利用班会课、手抄报等多种形式开展心理健康教育。还将心理健康教育贯穿于平时教育教学全过程，自觉在各学科教学中遵循心理健康教育规律，将适合学生特点的心理健康教育内容有机渗透到日常教育教学活动之中。学校将心理健康教育与班主任工作、少先队活动、校园文体活动、社会实践活动等有机结合。充分利用学校“雨过天晴”聊天吧开展心理辅导，为学生形成健康的心理提供良好条件，逐步完善预防和干预学生重大心理危机的工作机制。解决未成年人成长过程中学习、生活、交际心理卫生等困惑，引导他们自觉提高心理承受能力，培养良好的心理素质。
通过本次活动，学生紧张的情绪得到了缓解，学习压力得到了释放，并学到了许多减压小妙招，有效的解决了期末倦怠、浮躁等心理障碍问题，提高了学校在期末的各项教育教学工作的实效性。相信孩子们一定会以更积极的心态投入到接下来的学习生活中去，祝愿他们的成长路上充满阳光！
