本次活动由钱磊副园长主持。老师们提前一周将各自的专题论文上传园内网共享，大家通过个人阅读的方式相互学习，选择其中一篇专题进行深度思考，并提出有质疑的方面，或者想进一步了解的问题，记录在便签纸上。答辩会上，钱园长鼓励老师们主动发问，被提问的老师站上答辩席作现场回答和分享，针对同一篇论文的老师连续提问，每一轮答辩结束后将便签纸贴到展板上。
张荣华老师的《“纸”要有你，就有创意》吸引多位老师的关注，大家踊跃地提出问题，讨教“造纸”需要的材料、方法和注意事项，张老师结合课程实施中的具体案例分享了自己的所思所做。
紧接着，老师们分别围绕蒋京金老师的《借助绘本阅读助小班幼儿良好习惯的培养》、蔡海燕老师的《我们的一亩三分地：幼儿健全人格的生长园》、倪素丹老师关于自制酵素的《乐探究享生活润童年》、徐晴老师的《番茄乐翻天快乐嗨无边》、沈霞老师关于恐龙的班本课程《巧设游戏情境，促幼儿主动发展》、王美菊老师的音乐欣赏活动案例分析《音乐核心素养视域下的实践教学》、郁健波老师的自然角环境创设《绘制自然遇见美好》等专题总结，展开热烈的探讨和交流，或提出疑惑，或虚心请教，汲取同事们好的经验，相互学习。
俗话说：“一个人可以走得很快，一群人可以走得更远。”实验幼儿园的教师们在深入学习《纲要》《指南》的基础上，不断提高自身业务能力，实现先进的教育理念向教育教学行为转化，从而有效提高幼儿园保教质量。
