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把爱心献给下一代

2017-05-04 来源:网络

把爱心献给下一代记长江中学关工委常务副主任、退教协分会长袁锡明关工工作的实践使他体会到,老教师做关心下一代工作,应当用前苏联教育家苏霍姆林斯基的一句名言来勉励自己的思想和行动。他说:“爱自己的孩子,母鸡也会。但是要爱别人的孩子,那才是一种博大的情怀。如果我…

 

把爱心献给下一代

记长江中学关工委常务副主任、退教协分会长袁锡明

关工工作的实践使他体会到,老教师做关心下一代工作,应当用前苏联教育家苏霍姆林斯基的一句名言来勉励自己的思想和行动。他说:“爱自己的孩子,母鸡也会。但是要爱别人的孩子,那才是一种博大的情怀。如果我们能做到像对待自己儿孙那样的心情和态度,去关爱别人家的孩子,就一定会对他们的成长倾注爱心,心甘情愿地付出自己的辛劳,这不仅是老同志高尚情怀的体现,也是持之以恒做为关心下一代工作的智慧和力量的源泉。他从事关心下一代事业十多年,坚持奉献爱心和发挥余热,为帮助教育未成年人的健康成长,尽己,做了一切应该做的工作。

一、积极依靠老教师的力量做好关心下一代工作。老教师有较丰富的教书育人的经验,他们都退休多年,但不忘初心,情系学校,心系学生。实践证明,老教师是开展关心下一代工作的一支不可缺少的重要力量。可是有些老教师一开始对关心下一代工作的重要意义认识不清,把这项工作视为额外负担,认为退休了再做学生工作,恐怕吃力不讨好,也不一定受在职教师的欢迎。为了帮助老教师提高思想认识,利用老教师例会进行思想动员,传达学习局党委局关工委关于开展关心下一代工作的文件精神,特别是反复学习中央领导日志的重要讲话和教育部党组9号文件,使大家从党和国家事业是否后继有人和兴旺发达的高度,深刻认识“无老”参与关心下一代工作的重要性和必要性,增强帮助教育青少年健康成长的使命感和责任感。加强骨干队伍建设是做好关工委工作基本保证。他把有责任心、会做思想工作、分析状况比较好的老同志作为学校开展关心下一代活动的骨干力量,做到遇事同他们商量,活动计划与他们通气,着重安排他们参与读书辅导活动,三联系活动和主题教育活动,重视在这些活动中发挥他们的优势和特长。老同志顾尚超曾担任过学校政教处主任,善于做学生的思想工作。不仅在三联系活动中耐心细致地做为帮助对象的思想化工作,而且在和公共场所对未成年人进行社会遵纪守法教育受到群众的好评。陆继权同志乐于奉献,工作热情高,文字功底好。今年4月,主动接受编写党史国史教育的宣讲材料。在大量搜集和查阅有关资料的基础上,紧密联系启东的革命斗争史和建国后的经济社会发展史,日夜加班,废寝忘食,利用一个多月的时间,成功编写出了近四万字的两史教育的宣讲材料受到师生的一致称赞。

二、主动争取学校领导的支持做好关心下一代工作。关工委工作是学校工作的组成部分。开展关系下一代工作,离不开学校领导的支持,而在争取学校领导对工作的支持上,他作为关工委常务副主任负有重要责任。工作实践告诉他,多请示勤汇报,是得到学校领导支持的重要途径。因此,学校关工委组织重要活动,均做到事前有请示,事后有报告,从不自作主张。一般年初记报本年度工作计划,听取学校领导的指导意见,年终汇报总结,平时开展专项活动,随时汇报;工作中遇到困难和问题,如实汇报。同时,定期向校长反映老教师的意见和诉求。在请示报告工作中,他力求做到“三不”,即不摆资格,不怕麻烦,不斤斤计较,谦虚谨慎,尊重领导。所以,我与历任校长保持了良好的工作关系,也得到了他们的信任和支持。最近几年,校长将关心下一代工作列入学校年度工作计划,分工一名副校长主管关工委工作,关工委开展重要工作,主要领导亲自过问。2013年下半年,为迎接基层关工委工作常态化建设合格学位考核,李华校长亲自创建工作,组织有关同志逐条对照考核标准,认真查找薄弱环节,采取措施积极加以整改,使学校关工委的思想组织建设,阵地制度建设得到进一步加强。在2015年的“关爱”主题教育中,他不顾工作繁忙,抽时间审阅了由老教师编写的宣讲材料。2016年为深入开展“学党史、学国史,听党话、跟党走”主题教育活动,李校长召集关工委、政教处和团委负责人开会,力求分工负责,切实做好读书征文和演讲比赛的落实工作,并为老教师宣讲党史国史吧,安排时间和班级。每月例会,李校长均到会看望老同志,并介绍学校教育工作开展情况。每年教师节和老年节期间,学校领导坚持走访慰问老教师。由于学校领导思想重视,大力支持,保证了关心下一代工作正常有序地进行。

三、坚持以身作则带头做好关心下一代工作。基层学校的关心下一代工作搞得好不好,与这个单位的关工委常务副主任的以身作则和带头作用密切相关。组织发动老教师参与关心下一代活动,是关工委常务副主任的职责,但在具体工作上,应当比别人做得更多更好一些。如果光说不做,或者做得比别人差,那就没有说服力和号召力。因此,他在工作中鞭策自己。凡是要求老教师做到的,自己不但要做到,并且一定要做好,为大家作出榜样。在读书辅导活动中,虽然他和有关老教师均负责一个班级的辅导工作,但遇有因事因病请假的,他就主动代其到班上辅导课。开展“三联系”活动,学校关工委要求老教师每人联系一名学生,他联系三名学生对他们进行帮教工作。他不但带头撰写老教师征文,而且不怕麻烦,帮助其他老同志修改充实征文内容,提高征文质量。最近几年,要求老教师自费征订一份《周报》赠给学生阅读,他带头订了五份。每年的主题教育,他主动配合学校政教处和团委做好有关征文和演讲比赛的组织协调工作。他在关心下一代方面做了很多工作,得到领导的肯定,多受到市(县)关工委的表彰奖励。

                   启东市退教协供稿

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