关爱“留守、流动”儿童，服务大港开发
吕四港镇教育关工委
吕四港镇位于启东市西北部，总面积152.8平方公里，总人口17.8万人。吕四港是国家一类开放口岸，也是全国四大渔港之一，有2000余艘海洋捕捞船，海洋捕捞产量占江苏的三分之一。吕四港镇又是中国电动工具之乡，全镇在外经销电动工具人员有5万多人，年经销电动工具总额占全国市场总量的60%以上。随着吕四改革开放的深入和吕四大港的开发，外来务工者日益增加，这有力推动了经济的增长，同时催生了面广量大的留守、流动儿童，给关心下一代工作提出新的要求。镇教育关工委关注到吕四港镇有别于其他乡镇的一个特殊现象，从2010年开始在关爱“留守、流动”儿童方面做一些力所能及的工作。
一、形成思想共识，健全组织机构
2012年我镇教育关工委的常态化建设合格单位创建，在市教育局关工委的首批考评中通过，为了进一步提高关工委的常态化建设水平，充分发挥老教师在关心下一代工作中的优势，经过认真分析研究，认为关心下一代工作要有个发挥老教师主体作用的平台，根据原有的工作基础，制订了“关爱留守流动儿童，服务大港开发”特色创新的工作方案，并开始系统实施。这样，既关心下一代，又为本镇经济建设作贡献。
2013年初，成立了由镇教管办主任、镇教育关工委主任顾卫林任组长，镇教育关工委常务副主任朱林高任常务副组长，镇教育关工委委员单位负责人、各学校校长为成员的镇关爱留守、流动儿童的领导小组。各学校成立以校长为组长，关工委常务副主任为副组长，由团委，少先队，班主任和老教师参加的工作小组。35个村(5个社区)都建立了以老教师为主体的关爱团队。健全的组织机构为关爱工作提供了有力的组织支撑。
二、深入调研明情况，领导主导定方向
2013年3月镇教育关工委组织50多名关心下一代工作骨干，分成5个小组，深入全镇12所学校，35个村（5个社区）了解留守、流动儿童的数量以及他们的在校表现与学习状况等，深入有代表性的特殊群体学生家庭，了解他们的学习环境、生活现状及家庭教育状况，深入村、社区，了解社会关爱情况，深入个体办学机构、网吧，了解“留守、流动”儿童其他情况。通过调研我们掌握全镇留守、流动儿童的情况。全镇小学留守儿童1183名，流动儿童752名；全镇3所初中，留守儿童650名，流动儿童217名。全镇中、小学留守儿童1833名，占学生总数的19.17%；流动儿童969名，占学生总数的10.13%，这两类特殊群体学生占全镇中、小学生总数的29.3%。在调研中，我们了解到中、小学实施教育“新政”后，学生在校集中教学活动少了，学生自由支配的时间和空间增大，社会教育，家庭教育的地位和作用大大提升。有的留守流动儿童上学无人送，放学无人接，出门无人限，回家无人管，学业失教、生活失助、心理失衡，亲情失落等，他们需要特别的关爱。
我们把调查情况及时向镇教管办领导，镇党委、政府负责人汇报。领导高度重视，多次召开关爱“留守、流动”儿童专题工作会议，镇党委副书记汤辉，教管办主任顾卫林多次到会讲话，并提出工作要求：充分发挥学校的主渠道作用。把关爱“留守、流动”儿童工作，作为学校工作的重要组成部分，和学校其它工作一起布置，一起检查。各校建立“留守、流动”儿童学生名册。分类逐一建档，重点帮扶。镇教育管理办公室每年暑假都要派专人负责流动儿童的入学登记，根据家长或监护人的暂住地，就近统筹安排到学校就读，为流动儿童铺设入学助学通道。各中、小学、幼儿园办好食堂，为学生提供午餐。要充分发挥“五老”，尤其是离退休老教师在关爱“留守、流动”儿童的独特优势和作用。
三、发挥主体作用，关爱热心尽责
我镇700多位退休教师，有活动能力和在家的占总数的65%，有420多位老教师参加关爱“留守、流动”儿童工作。一是建立老教师与留守、流动儿童结对联系。我们动员老教师以学校施教区范围就近做好结对联系工作，经过三年的实践，目前420多名老教师都建立了一对一或一对几的结对工作。二是探索结对工作的途径和方法。在近三年的实践中形成了关爱中一些好的做法。首先是对关爱对象进行做人、守纪、诚信的教育，因为这些学生父母不在身边这些教育比较缺乏，联系者必须为其补好这一课。其次是实行代理家长制、代理监护人，参加学校家长会议，定期与班主任交换联系对象的思想，学习、生活等情况。第三是关心好联系对象的学习情况，给学习上有困难的或跟不上的学生给予学习上的补差。第四是对联系对象中特困学生作为重点，给予生活补助解决实际困难。第五是充分发挥“老教师”网吧义务监督员的监督作用，劝导“留守、流动”儿童远离网吧。全镇11家网吧，配有22位退休教师，分成9小组，实施长年监督管理，有效遏止留守、流动儿童进网吧。
在关爱中老教师们有许多感人的事例。退休教师虞锦生是范龙村的关爱团队的负责人。该同志多病，近三年中上过七次手术台，心脏做过消融，装上两个支架。他做好调查摸底工作，摸清本村留守儿童的底数，了解谁的情况特殊，哪些需要特别关爱，除了本人心中有数外，还向村领导汇报，提出需要村帮助解决的建议。向学校的老师反映留守儿童的家庭情况，留守儿童在家表现，希望得到老师的针对性教育。老教师陈祖康七年如一日照顾好留守儿童陈天智。该生九岁时父母离异，父亲外出打工。小陈和单身叔爷爷同住，上学有困难，更谈不上家庭教育，老陈主动挑起关爱担子，经常帮他洗衣服、晒鞋子。家中没有人照顾，全靠老陈给他温暖，让小陈顺利读完初中毕业。周边群众说要不是老陈的关爱，小陈早就失学。老陈每年暑假他把留守儿童请到家中，指导他们如何学习。南星桥退休教师陈昌明、黄旭辉两人关心、联系失去父母的“双差生”沈豪豪，通过与小沈的爷爷奶奶谈心，了解小沈的状况，开展各种帮教活动，给孩子温暖与关心，与学校领导老师共商帮教措施，把他从迷离的噩梦中悬崖勒马，重新做人！小沈在2014年小学毕业考试时，他以理想的成绩升入陈兆民中学七年级学习。太阳庙村留守儿童小崔，父亲长年外出打工，母亲离家出走，小崔同学暂寄放在叔父家，一度，小崔沉迷网吧，白天不上学，日夜在网吧，叔父因小崔不听管教，任其放任不管。吕四退休老校长耿庭昌，年已80开外，担任网吧义务监督员，发现上述情况后，多次骑着自行车，到太阳庙村调查，摸清情况后，向政府分管领导、太阳庙村支部作了汇报，并与小崔同学个别交谈，耐心劝导他远离网吧，后在多方的共同努力下，小崔才离开网吧，走上正道。
四. 开展特色活动，创新关爱形式
为了使“留守、流动”儿童在关爱中享受更多的幸福和快乐，我们在工作中开展特色活动，创新关爱形式。一是利用节假日组织留守儿童参加集体活动。庆“六一”，利用村级服务中心组织开展文体庆祝活动，暑期组织他们参加镇、村开展的“七彩夏日”活动，组织“留守、流动”儿童参观大港开发现场，让他们感到集体的温暖，减少孩子们的孤独感。二是做好心理健康教育。老教师把在关爱中了解到的情况，尤其是学生心理健康方面的存在问题除自己做工作之外，还及时反馈到学校、班主任老师处，积极协助做好工作。大洋港小学组建以学校心理咨询师为主，老教师配合参与留守、流动儿童心理校正室。三是开展爸妈我想对你说的亲子交流活动。每年暑假都要组织这样的活动，请孩子写自己想对父母说的事和话写下来，老教师把孩子们写的内容用手机发给其父毌亲。去年暑期我们在南星桥村的乡村少年宫开展别开生面亲子对话交流活动。活动把该村的留守儿童在老教师的带领导下开展画画、写想说的话，然后用手机拍下发给孩子的家长，并用手机开通视频对话，让孩子们相似与其父毌面对面的交流，孩子看见父毌十分激动，有的一时说不话，有的泪流满脸。家长们看到小孩子在老教师们呵护下如此愉快的生活，感到开心和放心。四是配合镇关工委在大型民营企业中创办4点半学校，解决下午学校放学后，家长下班前的孩子放任，无人管教问题，让其父毌安心上班工作。五是开展工作交流研讨，总结表彰先进。镇教育关工委每年组织一次以关爱留守、流动儿童工作交流会，总结经验，表彰先进。2015年，兆民片退休教师黄健、陈昌明、黄旭辉，吕四片退休教师许景林关爱留守、流动儿童的先进事迹。在启东市关工委《情况交流》和启东市教育关工委《晚晴简报》上作了报道。
五.关爱工作见成效，巩固发展成常态
经过多年的关爱工作实践，建立键全关爱工作制度、档案资料。如关爱工作的例会制度、与关爱对象的定期交流制度、与学校班主任勾通联系制度、开展节假日亲子交流制度等，有效地推动关爱工作的开展。建立键全了结对档案，2013一2016年四年中为2541名留守儿童落实一对一或一对几的帮教老师，并做好开展工作记载等。天汾小学创办关爱留守、流动儿童活动陈列室。
关爱工作使学生受教益，企业更发展，父毌更放心。2013一2016这四年中，有140多名有不良习惯或行为的留守儿童得改正，有400多人受到生活上的帮助，有1000多名留守、流动儿在学习上有所提高。有两个企业创办四点半学校，解决了职工的具体困难使职工安心工作，企业经济效益在不断提升。假日孩子的父母回家看到孩子幸福开心地成长，使他们放心地在外工作，并发自内心感谢关工委做的好事。
关爱工作得到领导肯定，工作格局在提升。由于镇教育关工委的老教师的辛勤工作，赢得较好的社会效果和百姓的好口碑，同时也引起镇党、政府的高度重视，吕四港镇把关爱留守、流动儿童作为为民办实事的工作，要求各级组织和领导要关心、支持关工委，把关爱留守、流动儿童工作做得更好，为吕四的大港开发作出更大的贡献。
工作结硕果，经验共分享。由于镇教育关工委扎实工作，取得一定的社会信誉。市妇联在吕四港镇天汾小学召开关爱留守、流动儿童工作现场会，全市各乡镇代表看了天汾小学创办关爱留守、流动儿童活动陈列室，听取了天汾小学、天汾初中关爱留守、流动儿童的经验介绍。2014年启东市关工委在吕四港镇召开关爱留守、流动儿童工作推进会，吕四港镇党委副书记汤辉代表党委，就关爱留守、流动儿童工作作了汇报。2015年12月，南通市文广新局、南通市关工委召开优秀五老网吧义务监督员表彰会，吕四港镇教育关工委以《乐为网吧义务监督工作献余热》为题，作了经验介绍。2016年由启东市关工委总结的题目为《特别的爱给特别的你》------吕四港镇关爱留守流动儿童的思考与实践向省关工委推荐介绍。
李克强总理在十二届全国人大四次会议上作的政府工作报告中提出：“从家庭到学校，从政府到社会，都要为孩子们的安全健康、成长成才担起责任，共同托起明天的希望。”我们一定以勇于担当的精神和坚忍不拔的毅力，把“特别的关爱”献给留守流动儿童这一特殊群体，为建设“强富美高”新吕四大港作出应有的贡献！
